Viser 1071–1080 av 2742 treff.
Observasjon av sosiale forhold
Observer hvordan eleven har det sosialt på skolen. Elever lærer av hverandre og skolen har ansvar for at eleven er inkludert. Medelever bør få vite at eleven kan opptre annerledes enn før, både faglig ...Nullmobbing.no
...nettsted med informasjon om mobbing og rettigheter Informasjonen på nettstedet henvender seg både til barn, unge og foreldre, men kan være nyttig for alle som er opptatt av mobbing. Du finner råd om hva ...Begynner barnet mitt å snakke snart? Ikke vent og se
...og se» er en informasjonsbrosjyre til foreldre og foresatte til barn som av ulike grunner ikke har talespråk som sin måte å uttrykke seg på. Enkelte medfødte tilstander medfører at barn kommer sent i gang ...Sosiale historier som metode
...hensiktsmessig i sosiale situasjoner. For mange av disse vil det å bruke sosiale historier kunne bidra til at de forstår og takler situasjonene bedre. En sosial historie er en kort fortelling om en sosial situasjon ...Eksempel på Word e-bok
...og/eller adjektiv. -- Handlingen i en fortelling blir mer spennende når du varierer _verbene_ og legger til _adverb_ i beskrivelsene. Fortell _hvordan_ noe gjøres. -- Hvis du vil at leseren skal se for seg hvordan ...Er vansker med uttale og språk det samme?
...for valg av tiltak. Forstyrrelse knyttet til språklyder vil si at barnet har vansker med å uttale ord slik som det er forventet utfra alder. Det er mange årsaker til at et barn kan ha vansker med uttale.Hjelpemidler
«Hjelpemidler», og består av tre hovedinnganger: Hva har du vansker med? Her finner du informasjon relatert til funksjonsvansker som bevegelse, syn, hørsel, tale og språk, kognisjon og lese og skrive. Hvor trenger ...Læring hos barn og unge med synshemming
...livet i barnehage og på skolen. Voksnes rolle og holdning har stor betydning, og her er støttelærer og assistenters viktig. Det er også viktig at eleven har oversikt over skoleområdet. Synshemmede elever kan ...Læringsmål
...barn, unge og voksne til å møte livets oppgaver og mestre utfordringer sammen med andre» «Opplæringens mål er å utvide barn, unges og voksnes evne til erkjennelse og opplevelse og til innlevelse, utfoldelse ...I videregående opplæring
3-1. Inkludering handler om å høre til i et fellesskap. I den videregående opplæringen vil dette dreie seg om både å være del av et sosialt fellesskap i klassen, på skolen eller i bedriften, og om å være ...